PLE- Estefanía Sánchez
viernes, 19 de marzo de 2021
viernes, 12 de marzo de 2021
Tapete de robótica "La ciudad y el reciclaje"
Este tapete tiene el objetivo de abordar el reciclaje y la clasificación de residuos, además de conocer los edificios que podemos encontrar en una ciudad en la etapa de Educación Infantil.
Las preguntas que podemos llevar a cabo para el uso de este tapete son las siguientes:
- Si me como un plátano, ¿dónde puedo tirar la piel del plátano?
- Al terminar de beberme un zumo, ¿dónde tiro el envase?
-¿Dónde está el contenedor de papel y cartón?
-¿Dónde está el contenedor de vidrio?
-Estoy en mi casa y quiero ir al castillo, pero antes quiero tirar una bolsa de basura al contenedor amarillo. ¿Por dónde tengo que ir?
Las preguntas que podemos llevar a cabo para el uso de este tapete son las siguientes:
- Si me como un plátano, ¿dónde puedo tirar la piel del plátano?
- Al terminar de beberme un zumo, ¿dónde tiro el envase?
-¿Dónde está el contenedor de papel y cartón?
-¿Dónde está el contenedor de vidrio?
-Estoy en mi casa y quiero ir al castillo, pero antes quiero tirar una bolsa de basura al contenedor amarillo. ¿Por dónde tengo que ir?
jueves, 11 de marzo de 2021
CUESTIONARIO KAHOOT
Cuestionario kahoot sobre pensamiento computacional.
https://create.kahoot.it/share/me-voy-a-casa/bb911bba-2abf-4f23-96d4-d34178387784
ALGORITMO "NOS VAMOS A CASA"
El pensamiento computacional implica resolver problemas haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática a través de los algoritmos. Éstos nos permiten plantear dicha resolución mediante una representación gráfica que posteriormente ejecutaremos.
A continuación, representaré el "problema" de irnos a la casa después del cole y qué pasos tenemos que hacer para poder llegar a su resolución.
lunes, 1 de marzo de 2021
¿Robótica sin robots?
La robótica es un método interdisciplinario en el que se trabajan las áreas de Matemáticas, Tecnología, Ciencias e Ingeniería, permitiendo desarrollar el pensamiento computacional. Entendemos por pensamiento computacional el proceso que permite formular problemas de forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos.
Todas estas instrucciones las podemos iniciar desde edades tempranas a través de juegos de mesa muy diversos. En esta publicación veremos uno de los muchos que existen.
¿Robótica sin robots? ¡Es posible!
1. Recurso: Let´s go code!
2. Descripción: En este juego las "fichas" son los propios jugadores, que se mueven por el tablero siguiendo las instrucciones que su compañero le va indicando. Partimos del propio cuerpo del niño, tan importante en infantil, para ejecutar las instrucciones que les permitirán desplazarse.
Robótica anecdótica
Hace algún tiempo empecé a escuchar sobre la robótica en la escuela. ¿Qué sería? ¿Hacer robots en clase? Pues algo parecido fue lo que me respondieron mis alumnos de Educación Infantil en aquel entones.
A lo largo de unas semanas estaré formándome sobre esta disciplina para poder llevarla a mi aula con los peques. A través de este blog iré publicando algunas de las actividades, anécdotas y reflexiones que me sugiera dicho curso. Espero poder aprender mucho, y sobre todo, "robotirme".
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